Add to ORKGVoit J. Schule und Konzertbetrieb als „Blackbox“. Überlegungen zu möglichen Schnittstellen zwischen Musikvermittlung und Musikpädagogik. In: Voit J, ed. Zusammenspiel? Musikprojekte an der Schnittstelle von Kultur- und Bildungseinrichtungen. Dokumentation der Ergebnisse einer wissenschaftlichen Tagung an der pädagogischen Hochschule Karlsruhe vom 20. bis 22. September 2017 . Diskussion Musikpädagogik .Sonderheft. Vol S9. Hamburg: Hildegard-Junker-Verlag; 2018: 7-17
Gembris H, Heye A, Oczkowski P. Musik studieren und Abitur machen? Ein Rückblick auf die interdiszip...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
In der Musikgeschichte fast aller Jahrhunderte ziehen Lehrerpersönlichkeiten und ihre Schülerkreise ...
Voit J, ed. Zusammenspiel? Musikprojekte an der Schnittstelle von Kultur- und Bildungseinrichtungen....
Voit J. Response – Ergebnisse einer Studie über musikalische Bezüge in Kompositionsprojekten an der ...
Die hier vorgelegten Zahlen sind Teil des Datenbestandes, den eine landesweite Erhebung in Nordrhein...
Im Alltag eines Primarschulkindes sind Pausen ein wichtiger Bestandteil der Schule. Sie bilden die B...
Heye A, Knigge J. Entwicklung musikalischer Fähigkeiten: Weiterführende Schule, Beruf und Studium. I...
Bei der Untersuchung von Musikpräferenzen gibt es Unterschiede zwischen der Beurteilung erklingender...
Im Frühjahrssemester 2017 besuchten die Autorinnen an der Pädagogischen Hochschule in Rorschach das ...
Das menschliche Bedürfnis nach aktiver Musikausübung ist, entgegen kulturpessimistischen...
In einem ersten Schritt sollen die musikpädagogischen Konzepte, Anregungen und Innovationen ausgewer...
Der Artikel benennt das Herstellen einer Verbindung zwischen begrifflicher und empfindender Annäheru...
Mit Hilfe eines Blickes auf die beiden wichtigsten Bezugsdisziplinen der Historischen Musikpädagogik...
Fragen nach „Perspektiven“ heißt vor allem Fragen nach musikpädagogischen Problemen. Eine wichtige A...
Gembris H, Heye A, Oczkowski P. Musik studieren und Abitur machen? Ein Rückblick auf die interdiszip...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
In der Musikgeschichte fast aller Jahrhunderte ziehen Lehrerpersönlichkeiten und ihre Schülerkreise ...
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Voit J. Response – Ergebnisse einer Studie über musikalische Bezüge in Kompositionsprojekten an der ...
Die hier vorgelegten Zahlen sind Teil des Datenbestandes, den eine landesweite Erhebung in Nordrhein...
Im Alltag eines Primarschulkindes sind Pausen ein wichtiger Bestandteil der Schule. Sie bilden die B...
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Bei der Untersuchung von Musikpräferenzen gibt es Unterschiede zwischen der Beurteilung erklingender...
Im Frühjahrssemester 2017 besuchten die Autorinnen an der Pädagogischen Hochschule in Rorschach das ...
Das menschliche Bedürfnis nach aktiver Musikausübung ist, entgegen kulturpessimistischen...
In einem ersten Schritt sollen die musikpädagogischen Konzepte, Anregungen und Innovationen ausgewer...
Der Artikel benennt das Herstellen einer Verbindung zwischen begrifflicher und empfindender Annäheru...
Mit Hilfe eines Blickes auf die beiden wichtigsten Bezugsdisziplinen der Historischen Musikpädagogik...
Fragen nach „Perspektiven“ heißt vor allem Fragen nach musikpädagogischen Problemen. Eine wichtige A...
Gembris H, Heye A, Oczkowski P. Musik studieren und Abitur machen? Ein Rückblick auf die interdiszip...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
In der Musikgeschichte fast aller Jahrhunderte ziehen Lehrerpersönlichkeiten und ihre Schülerkreise ...